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本書概述： 作者大衛.柏金斯(David Perkins)，為哈佛教育所「零計畫」(Project Zero)的重要指導人，自1971年成立至今，這個計劃網羅了各領域的傑出人士研究，他們相信藝術家的才華並非只是單純的天份，而是必須從無到有經過長時間紮實的累積，因此將專案命名為「Zero」，最先是以藝術心理學和哲學研究為主，現在則包羅人文和科學領域的認知發展和認知技巧。而本書則是深入淺出的帶出零計畫的中心主軸：思考!切入方式不同於現今的科學思考模式或步驟。

 

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閱讀 看藝術學思考

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